开场孙主任简要介绍了这位著名艺术家的个人生涯。Antonio Tolve教授，艺术史评论家，马切拉塔美术学院艺术史教授，从事美学、艺术史、符号学等学科的教学和研究工作。他还曾在拉斯维加斯大学、米马尔希南美术大学(伊斯坦布尔，土耳其)，北京语言大学，广东工业大学等多所著名学府担任客座教授。在学术研究领域，他重点研究艺术评论和美学以及艺术教学之间的关系，并在二十世纪(Plectica，萨勒诺，2008年)艺术史研究领域取得了重要进展，对国际艺术史学术领域造成了一定的影响力。他曾获得多个国际奖项：里瓦基金奖(2012年)，皮诺?帕斯卡利奖(2013年)，芙拉奖(2014)，城堡工作奖(2014)，以及冲击奖(2016)等等。

　　在讲座中，Antonio Tolve教授首先介绍了意大利多个美术学院的基本情况，一系列的图片让学生们仿佛置身其中。谈起美院，不得不提及哲学的起源。Antonio Tolve教授通过幻灯片展示了美术丰富的历史来源，让同学们感受到了作为哲学延伸的绘画和艺术的发展。

　　Antonio Tolve教授还提及不同时期美术学院由于产生条件不同而具有多样的传统习惯、传统专业，了解其历史以及优势专业有助于明确地选择符合自己意愿的学校。所以Antonio Tolve教授介绍了美术学院的多种专业以及相应的就业状况。例如设计专业分为时装、平面和灯光设计。其中灯光设计应用范围广泛，多用于灯光秀、展览等。又比如舞台布景专业分为电视、电影、舞台剧布景。Antonio Tolve教授通过展示学生在校活动的照片介绍了学生练习的场景。Antonio Tolve教授详尽的介绍逐渐揭开了蒙在学生们眼前迷茫的面纱。

　　Antonio Tolve教授强调美术学院的学习注重实际操作，同样也不忽视理论。艺术是融会贯通、包罗万象的。各种艺术形式之间不存在鸿沟，所以做艺术首先要了解其历史，探索实践不同时期的艺术形式。只有在此基础上才能进行创新和改革。而且，随时代发现，传统美术专业也需要运用多媒体，例如3D打印机来表现作品。更有文物修复专业，涉及科目广泛，既要思考创作者当时的思想，又要掌握创作时期的技术。学习艺术是需要团队协作、通力合作的。

　　意大利美术学院的老师与学生的关系是合作平等的关系。老师介绍经验，学生需要遵从自己的内心完成想法。通过和老师合作的方式，小组为单位完成成品。Antonio Tolve教授最后通过视频展示了师生合作而成的优秀作品，让同学们对美术的兴趣大大增长，从而渴望进一步了解更多美术方面的知识。

　　这一次的讲座，对于忙于学习的高中生来说定是一次洗礼。流利的意大利语，来自米兰大学学者顺畅的现场翻译，让学生们对未来的生活憧憬良多。

　　这是一次艺术熏陶，更是中外文化的交流碰撞。在“一带一路”战略思想下，作为新时代接班人的高中生们应该放眼世界，投身到宏伟的蓝图中去，增进中外人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。