东莞市礼仁外国语学校新学期，来看看这所宝藏学校的大手笔

东莞市礼仁外国语学校党建文化中心的启用，构建“文化引领、标准管理、提升素质、追求卓越、内涵发展”的发展模式，建立健全“双向培养”机制，真正形成了“依托党建强根基、培育特色促发展”的良好局面，让学校广大党员干部学习有载体、活动有场所、交流有平台。

今后礼仁将充分用好党建文化中心，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用为目标，引导广大党员知重负重、奋勇争先，为学校高质量发展提供有力的思想保证和精神力量。

东莞市礼仁外国学校青少年健康成长指导中心在目标及取向上主张发展性辅导和积极心理学的理念，强调中小学“心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础”。因此，学校心理健康教育的目标分为三层：

第一层是面向全体学生的心理健康促进。内容包括提升学生们心理健康和幸福的积极行动;发展学生们完成特定任务的构建能力;提高学生们积极的自尊感、控制感、幸福感和社会归属感;提高学生对困境的应对能力和适应能力。

第二层是预防心理问题发生。学校开设了心理健康教育活动课，引进心理学科班出身的专职教师;坚持全员参与、全程贯穿、全方位开展的“三全育人”和“心育引领五育”的理念，坚持以人为本、预防为主、注重启迪、着眼发展;通过理念、管理、队伍、课程、辅导、边界等途径与学校德育工作进行全方位的深度融合，着力构建课程立体化、师资专业化、辅导规范化、协同常态化的育人新格局。

第三层是问题矫治与危机应急处置。主要通过与棉花岛心理中心达成深度合作，引入该中心的专业讲师和咨询师，在课堂教学、心理咨询、团体辅导、危机干预等多方面为学生提供专业帮助。