2025-2026德拉国际学校（DIS）入学指南

课程体系

DIS课程的核心是10个“学习者特质”，它们对于一个人的成长至关重要。这些都被明确地计划到课程中，并在核心和非核心科目中得到培养。

学前班课程(KS1,KS2)

EYFS 课程采用早期基础阶段发展事务中的学习陈述进行独特设计。内容经过调整，以满足多元化国际学生群体的个人需求，其特点是基于游戏和引人入胜的学习机会。学生是规划的中心，这意味着所有学习都对我们班级的多样性敏感，并旨在通过关注我们的10个学习者属性来全面发展每个孩子。EYFS课程为学生进入小学并顺利过渡到一年级提供了坚实的基础和基础。

小学课程(1-6年级)

小学课程通过渐进和严格的学习路线图，持续推动儿童的全面发展和终身学习技能。小学课程包括英语、数学、科学、社会科学、阿拉伯语B、艺术、历史、地理、计算、表演艺术和体育，改编自英国国家课程，以确保内容和学到的概念跨学科、有意义并与现实生活和相关背景紧密相连。DIS致力于将学习与学校的国际背景相结合，同事积极促进学校社区的多样性。教师明确培养学生高阶思维技能，并鼓励他们通过引人入胜的主题和话题进行探索性的讨论和提问。在关键阶段2结束时，学生通过课程交付和对学习者属性的关注，为进入中学做好了充分的准备。这种准备工作建立在主要方法和教学法的关键特征之上。

关键阶段3(7-9年级)

目标

·提供广泛、平衡和包容性的课程，让所有学生都能取得优异的学业成绩。

·提供广度和深度的经验，让学生做好充分准备，在GCSE/BTEC和IB资格考试中取得成功

·为学生提供探索、辩论和解决现实生活问题的机会，并在此过程中成为自信的未来全球公民，准备好应对快速变化的世界的挑战。他们将成为有能力的数字用户，发展各种可转移技能，为继续教育和就业做好准备。

·提供明确的机会来发展“我们是DIS”的核心价值观和特质，培养学生的学习者特质，以此作为成为全面发展的个人的一种手段。

·确保学科领域培养自信、有韧性的个人，让他们具备能够过上安全、健康和充实的生活的知识和技能。

课程

关键阶段4(10、11年级)

必修科目

·GCSE英国语言文学普通中等证书

·GCSE数学(两种途径之一)

·普通中等教育证书理科(两种途径之一)

·核心体育(PE)

·民族研究:包括社会研究和道德教育

·伊斯兰教育或文化研究

·阿拉伯护照持有者学习阿拉伯语

选修科目

以下科目中选择四门(其中一门必须是语言)

国际文凭(IB)课程(IB1,IB2)

DIS 学生可以选择三种 IB 途径：IB文凭课程 (IBDP)、IB职业教育(IBCP)和IB课程。

IB课程为期2年，教学对象为16-19岁的学生。

IBDP和IB课程需要完成六个学科组，IBCP的科目组为Pearson BTEC 3级文凭(旅游或商务)、和第2、5、6组学科。除此之外IBDP和IBCP还需要完成三个核心要素。

IB学科组

第一组 语言文学研究：阿拉伯语言和文学、英语语言文学

第二组 语言习得：从头开始的法语、法语B、从头开始的西班牙语、西班牙语B、阿拉伯语B

第三组 个人和社会：商业管理、经济学、历史、地理、全球社会的信息技术、心理学、全球政治

第四组 科学：物理、生物学、化学、环境系统和社会、设计技术、计算机科学、运动科学

第五组 数学：数学分析与方法、数学应用和解释

第六组 艺术：视觉艺术、剧院、电影、音乐

核心要素

IB文凭课程(IBDP)：扩展论文，知识论，创造力、活动和服务(CAS)。

IB职业相关课程(IBCP)：反思项目，语言发展，个人和专业技能，服务学习

学费设置