国际高中生如何面对美国大学不再强制SAT成绩新规

    国际高中生如何面对美国大学不再强制SAT成绩新规？继耶鲁大学表示申请者不再需要提供SAT/ACT写作分数之后，芝加哥大学宣布从明年开始，对申请该校的美国本土学生，不做SAT/ACT方面的硬性要求。越来越多的学校开始加入“不需要SAT写作成绩”的阵营，很多学校也分别公布了对于SAT、ACT成绩放宽的策略。那么，面对美国大学的这种策略，国际高中生应该如何应对呢？

    其实，很多学校不强制提交SAT跟Test-optional的要求是相关的。一个研究表明，学生能否在四年时间内正常毕业其实和他SAT成绩的联系是最弱的，相对而言，跟学生GPA的联系最紧密。所以，不强制要求提交SAT成绩，并不代表学校不看学生的学术水平，而是说明这个学校可能更看重的是学生平时的表现和GPA。这同时也说明，这些学校更看中学生到了学校以后是不是能准时毕业，而不完全看考试成绩。

    从另外一个角度来说，这样的政策其实是照顾低收入家庭。因为，低收入家庭孩子的SAT成绩普遍没有那么好，因为他们没有那么多时间、也没有钱去参加补习。所以，现在在美国SAT成绩高，是高收入家庭中一个很明显的现象。学校通过不强制提交SAT成绩，能够留下一部分家庭条件没有那么好，成绩没有那么高的学生。

    要提交全部的SAT成绩的学校，其实是很在乎你是不是通过大量的补习提高上来的成绩，同时学校也很看重你所经历的提升过程。正如莱斯大学招生官所说的：“莱斯大学之前一直以学生最高的SAT成绩来进行考量，但是鉴于这样的政策对于支付不起多次的考试和昂贵的补习班的家庭来说不是很公平，所以我们认为学生提交具有说服力的考试历程，对于分数的评判更为公平。”

    针对以上两类情况，从某种程度来说，我们刷高分是没有意义的。学生应该更加注重自己平时的个人活动展现，以及从平时成绩和所选课程的难度上来体现学生的学术准备和学术基础。

    此外，从学校官网的政策中，我们也可以看到，并不是说SAT/ACT的成绩不重要了，而是说我们在就读国际学校期间，需要从平时成绩、文书写作、课外活动等多方面来提升自己的竞争力。很多时候，学生即使没有那么高的标化成绩，也一样可以凭借好的活动和整体的规划进入到非常好的学校。所以，不强制提交标化成绩对课外活动经历不错的国际高中生来说，是一个很大的优势~