《陪读妈妈》热播引国际学校家长教育反思！

    《陪读妈妈》热播引国际学校家长教育反思！2018年是“现实主义”题材爆发之年，越来越多的电视剧选择焦距百姓生活，以小见大，深入发掘当下社会民生热点。从反应低龄留学问题的《小别离》到体现亲子关系的《虎妈猫爸》，都在收视率攀升的同时，将教育话题推上了舆论顶峰，国际教育也正在其中。就在刚刚过去的7月，国内首部以海外陪读为题材的电视剧《陪读妈妈》热播，引得国内众多国际学校家长热议，其中不乏有与主人公经历相似的国际教育支持者。相信很多准备让孩子高中阶段出国留学的家长，在看过这部电视剧后，有了自己的教育反思。

    《陪读妈妈》这部电视剧，以四个不同阶层的留学陪读家庭为切入点，每一组家庭的人物关系都具有广泛的代表性，全方位地折射出当下留学生家庭生活与教育理念中存在的问题和弊端。与此同时，剧中关于“校园软暴力”、“青春期早恋危机”、“抑郁症”等话题一经播出，让社会大众对海外教育问题愈发关注，贴近生活的真实感，也让有留学念头的家庭产生一探究竟的欲望。

    【低龄留学，理解很重要】

    常言道“浮云游子意”，然而在新时代这句话有了不同的解读，毕竟在留学孩子们内心，这世界的一切都如浮云：爸妈可以把自己扔在异国他乡，亲情是浮云；告别朋友，告别闺蜜和好哥们儿，友情是浮云；听课大不同于国内，自由随性，规则都是浮云。所以，正值青春期的他们容易受一切不确定性的影响，总在飘忽中，让人放心不下。

    在留学生中，尤其是未成年的低龄留学生，他们常常会出现这样不在状态的情况。在经历了传统九年义务教育之后，他们养成了做“伸手党”的习惯，灌输式的教学让他们丧失了自主学习的动力。转而到海外留学，如果孩子们的心态依旧停留在等待老师传授知识，那么他们将会受到挫折，因为国外的老师更愿意孩子带着问题出发，自主探索答案后再揭晓正解。

    孩子终究是孩子，如果没有一个引路人帮助他们转换学习方式，他们怎么会完美地转变思维呢？作为家长，应该理解孩子的“不在状态”。同时，我们应该站在家长的角度，与学校沟通，与老师沟通，甚至与孩子的同学、朋友沟通。让孩子感受到至少不是一个人在学习适应，有靠山、有陪伴，他们会相对容易地找回自己的学习状态。

    另一方面，应对这种“不在状态”的好方法除了家长的引导帮助，还可以通过提前进入这种国际化的学习环境，也就是进入国内的国际学校过渡学习。

    【国际学校过渡学习，让孩子更快融入新环境】

    在《陪读妈妈》这部电视剧里，男孩丁一一曾多次表示，自己并不能适应这个温哥华中学的环境，包括交友、课程学习、生活方式以及餐饮等等。正是因为在留学前并没有做好全方位的过渡适应，导致他在留学温哥华后出现了诸多不适，也开始排斥这里的一切，甚至自编自导自演了一出“校园暴力”事件，想让自己被开除，由此可以回到国内。

    所以，为了避免孩子出现这样的情况，建议准备送孩子出国留学的家长们，先让孩子在国内就读拥有国际化教学环境的国际学校，从语言、课程、兴趣爱好、多元化交友圈等等方面做好衔接过渡，尤其是语言方面，如果语言不通，出国后会面临诸多麻烦。

    在国际学校，通常会有帮助学生学习英语的ESL课程，进行有针对性的语言能力提升。而且，国际学校课堂会拥有中外教联合教学，有的甚至会采用全英文授课，学生与老师之间英语交流沟通，充分锻炼孩子的语言运用能力，对于后期留学来说会有极大的帮助。

    在这里我们还是建议家长们如果没有特殊原因，最好还是慎重考虑让孩子低龄留学。因为他们需要完整的家庭环境，他们的身边也要有亲朋好友去倾诉，在诺大的陌生的国家孤身一人生活，未免有些难捱。待孩子心智成熟，高中毕业后留学，效果可能会更好一些。