北大附属益田同文学校国际IB课程招生简章

　　北大附属益田同文学校介绍：

　　北大附属廊坊益田同文学校由廊坊青鸟益田教育科技有限公司创办，是一所集小学、初中、高中为一体的国际化新型学校。学校占地230亩，建筑面积15.8万平方米，投资额12亿元，办学规模拟定为102班，3060名学生。计划于2018年9月正式开学。 学校依托北京大学优质教育资源，秉承北大“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，坚持“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，弘扬“思想自由、兼容并包”的北大精神，以高起点定位、高标准建设、高质量管理为基础，致力于建设一所具有北大精神传承，中华传统文化积淀和可持续发展竞争力的国际化精品名校。

　　北大附属廊坊益田同文学校是由北大青鸟文教集团与益田集团共同合作创办的一所集小学、初中、高中为一体的国际化新型学校。学校占地230亩，建筑面积15.8万平方米，投资额12亿元，办学规模拟定为102班，3060名学生。计划于2018年9月正式开学。

　　育人目标：

　　立足传统，面向未来，培养德才群美体全面发展的人

　　培养的学生成为：身心健康的人、仁爱、诚实、守信的人、乐于学习、善于学习的人、善于沟通合作的人、人格独立、自信坚毅、勇于担当的人、具有批判精神、创造性思维、审美素养的人、具有深厚传统文化底蕴、开阔国际视野的人;

　　课程体系

　　由北京大学、中国教育科学研究院及国内外教育专家联合组成课程研发团队，围绕学校办学理念和育人目标设计开发北大附属实验学校自主课程体系。借鉴并融合IB国际课程标准和框架，课程理念先进前沿，课程结构科学合理，课程内容丰富多样，课程特色鲜明突出。

　　国际IB课程小学项目介绍

　　国际IB课程小学项目教学方法： 不断培养孩子能够主动地参与到终身学习的旅途中来。

　　国际IB课程小学项目教学方法是什么?

　　国际IB课程小学项目教学方法为3-12岁的学生而设计。该教学方法旨在培养孩子作为全人的发展，让孩子在课堂上和生活中都成为一个探究者。国际文凭小学项目课程框架是由6个具有全球意义的超学科主题所引领。学生使用6个学科中的学科知识和技能，及超学科技能分别对6大主题进行探究。

　　国际IB课程小学项目教学方法具有很灵活，足以满足任何一个国家和地区当地课程的需要。同时，它为学生进行下一步国际文凭中学项目(初中项目)理念指导下的学习做充分准备。

　　国际IB课程小学项目教学方法

　　关注学生的学习，社交和情感的康乐;支持学生独立性的发展，让他们能够为自己的学习负责，帮助并支持学生不断获得对世界的理解，并能够在世界上舒服的生存，帮助学生建立个人价值观，即：不断诠释并发展国际情怀;在国际文凭小学项目教学方法中有6个学科：语言、数学、科学、社会、艺术个人、社会和体育

　　书面课程

　　国际文凭课程-国际文凭小学项目教学方法中最有独特也最重要的是六大超学科主题。这些主题帮助世界各地的国际文凭课程世界学校把对当地及世界上存在的问题融入到课程之中，帮助学生“超越”学科范围去思考。

　　我们是谁

　　我们身处什么时空

　　我们如何表达自己

　　世界如何运作

　　我们如何组织自己

　　共享地球

　　国际IB课程中学介绍

　　学校秉承国际文凭课程使命和理念，尤其是国际文凭课程课程所倡导的学年衔接性和贯通性，因此，可以说国际文凭小学项目教学方法是国际文凭中学项目教学方法最好的预备项目，而国际文凭中学项目教学方法是DP最好的准备项目，DP则是走向世界一流大学的桥梁。而在小学和初中阶段我们也会积极借鉴国际文凭小学项目和国际文凭中学项目的理念和教学方法进行授课，同时充分融合国内课程标准的要求。

　　什么是国际文凭中学项目教学方法?

　　21世纪的生活给青春期过渡时期的学生提出了许多具有挑战性的要求。他们正处于个人、社会、身体和智力发展的一个关键时期，这个时期充满不确定性和质疑。国际文凭课程初中教学方法(国际文凭中学项目)旨在帮助他们在周围不断变化、越来越互相关联的世界中找到一种归属感，并且培养一种积极的学习态度。

　　它强调在建立良好的母语和本国文化的基础上，鼓励学生的国际意识。

　　通过解决有挑战性的问题，展示创造力和积极参与社区活动等形式，鼓励学生积极主动地学习。

　　通过课程让学生看到学科之间，学科与现实之间的关联，从而让学生了解真实的生活。

　　通过探究式学习，知识的理解，语言习得，给学生反思，表达思想的机会，来培养学生的交流技能。

　　通过学习者培养目标，促进学生在身体，智力，情感和品德全面发展。

　　国际文凭课程中学项目能作为单独的项目来教授，同时，也可以和本国和当地的课程进行有机结合。

　　国际文凭课程-国际文凭中学项目教学方法

　　国际文凭中学项目教学方法包括8个学科组，通过5个相互作用领域结合在一起，为学科学习和跨学科学习提供一个框架。

　　学生们必须学习他们的母语、一门外语、人文学科、科学、数学、艺术、体育和技术。在该教学方法的最后一年，学生要完成个人设计，充分展示他们通过该项目所掌握的知识和技能.

　　国际文凭课程学习者要努力成为探究者，思考者，交流者，敢于冒险的人，知识渊博的人，有原则的人，心胸开阔的人，富有同情心的人，全面发展的人和反思者。

　　高中国际班课程介绍

　　英语、艺术、戏剧、音乐、设计、科学、生物、化学、ESL、ESOL、商业管理、体育运动与健康、语言课程等

　　拓展课程：个人设计课，艺术课，创造、行动与服务课等

　　课外课程

　　曲棍球、游泳、法语、射箭等

　　大学预科项目课程项目介绍

　　国际文凭大学预科项目的学生必须从5个学科组(第1至 第5学科组)中各选修一门课程，以保证他们对自己的最佳语言、(一门或多门)外语、社会科学、实验科学和数学获得广泛的知识和理解。 学生还必须从第6学科组中选修一门艺 术课程，或从第1至第5学科组再选修一门课程。

　　学生可以学习大学预科项目的高级课程或普通课程。

　　要学习少则3门多则4门高级课程(240个课时)，其余为 普通课程(150个课时)。学生可以用英语、法语或西班牙语 开展学习和参加考试。

　　除了学科学习和跨学科学习之外，大学预科项目还以3项 核心要素作为自己的特色，它们拓展学生的教育体验，挑战他们应用自己学到的知识和技能。

　　大学预科项目的核心要素

　　专题论文(EE)要求学生独立开展研究，深入探讨一个与他们正在学习的一门大学预科课程相关的问题。世界研究是专题论文的选题之一，它使学生聚焦于一个具有全球重要性的主题，透过至少两门大学预科课程对其进行考察。

　　认识论(TOK)发展一种连贯一致的学习方法，将各个学科凝聚在一起。在这门关于批判性思考的课程中，学生对知识的本质进行探究，加深他们对知识作为一种人类建构的理解。

　　创造、行动与服务(CAS)使学生在整个大学预科项目期间，除了学术学习之外，还要参与一系列活动。 “创造” 鼓励学生开展艺术创作和创造性思考。 “行动”旨在通过 体育活动培养一种有益于健康的生活方式。 “服务”于社区为开展新的学习提供一种载体，具有学术方面的价值。 CAS的3个分支通过体验性学习加强学生在个人和人际方面的成长，使他们不断获得自我认识。

　　北大附属益田同文学校国际班招生对象

　　招收适龄中国籍和外国籍学生,为所有认同北大青鸟同文学校办学理念和育人目标的家庭提供优质教育机会。

　　招生范围：

　　面向全国招收身体健康、品学兼优、符合学校入学资格的小学、初中、高中的中外籍学生。

　　录取流程：

　　报名后须参加学校组织的校长面试及入学评估,由招生办通知结果,并向具备入学资格的学生发放录取通知书,学生按通知书要求报到入学。