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上海赫德双语学校入学申请条件

时间：2020-07-28 14:06:17 在线预约

上海赫德双语学校办学理念

 　　上海赫德双语学校是一所植根中国文化和家庭的学校，我们相信教育的本质是通过建立与自我内心、外部世界和未来社会的连接，促进生命自由、自在、自如、自然的成长。基于这样的理念，我们致力于探索双语环境下的融合创新育人模式，帮助中国孩子扎根本土文化的同时，面向世界和未来，建立跨文化的适应力及协作力、成为明辨笃行的全球英才。

　　通往这一愿景的核心路径包括：

　　提供因材施教的个性化系统解决方案，帮助孩子达成内在驱动的个人愿景挖掘及实现

　　全面实施“大主题+跨学科+项目式”的中文全课程，塑造孩子的核心素养和民族文化认同感

　　打造多领域浸润式双语课程体系，培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民

　　建立以大数据为支撑的追踪测评体系及路径规划，孵化多兴趣领域的卓越成绩和自信

　　基于设计思维和科学课程，培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力

　　建立自我进化的学习型组织，滋养有好奇心、成长型思维和践行力的教育者

办学特色
赫德办学理念—智
赫德办学理念—仁
赫德办学理念—勇
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上海赫德双语学校申请条件

 　　1. 上海户籍学生

　　2. 非上海户籍学生

　　学生须持有效期内以下三证之一：《上海市居住证》，《上海市临时居住证》或《居住登记凭证》。

　　同时，父母一方须满足以下任意一项要求：

　　要求一：1)持有有效期内《上海市居住证》;2)一年内(至2020年6月)参加本市职工社会保险满6个月(不含补缴)的证明; 

　　要求二：1)持有有效期内《上海市居住证》;2)连续3年(从首次登记日起至2020年6月)在社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。 

　　3. 港澳台及外籍学生

幼儿园特色课程
上海赫德双语学校幼儿园特色课程
招收年级：
适龄学前学生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
10-12人
入学条件：
适龄且达到学校的招生要求
中文全课程
上海赫德双语学校中文全课程
招收年级：
幼小统招学生、小学在读生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
设计思维课程
上海赫德双语学校设计思维课程
招收年级：
幼小统招学生、小学在读生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
体育课程
上海赫德双语学校体育课程
招收年级：
幼小统招学生、小学在读生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
图书馆课程
上海赫德双语学校图书馆课程
招收年级：
幼小统招学生、小学在读生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
中国文化课程
上海赫德双语学校中国文化课程
招收年级：
幼小统招学生、小学在读生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
教育戏剧课程
上海赫德双语学校教育戏剧课程
招收年级：
幼小统招学生、小学在读生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
中文课程、数学课程、英语课程、项目制学习课程
上海赫德双语学校中文课程、数学课程、英语课程、项目制学习课程
招收年级：
初中在读或小学毕业生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
体育课程
上海赫德双语学校体育课程
招收年级：
初中在读或小学毕业生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
图书馆课程
上海赫德双语学校图书馆课程
招收年级：
初中在读或小学毕业生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
设计思维课程
上海赫德双语学校设计思维课程
招收年级：
初中在读或小学毕业生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班教学
入学条件：
需参加本校入学评估
A-Level课程
上海赫德双语学校A-Level课程
招收年级：
高中在读或初中毕业生
留学方向：
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模：
小班中班20人，大班25人
入学条件：
参加本校入学考试
招生政策

 　　上海赫德双语学校招收3至18周岁适龄学生，目前开设幼儿园、小学部及中学部，A Level 预科项目也将于2020年9月开学。上海赫德双语学校为所有符合条件的、认可学校核心价值观的学生提供双语多元文化教育机会，我们执行男女同校的政策。

　　上海童德托班为18-36个月的婴幼儿及其家庭提供全日制双母语的生态教育服务，建构一个以婴幼儿、中外教师、育婴师、家长及看护者所组成的成长社区，让孩子在家庭般的氛围中，感受爱与被爱，在本土及世界文化的融合中健康成长。

教师团队

Warren Johnston

　　赫德学校总督学

　　中国双语学校奠基人

　　担任上海包玉刚实验学校创校校长长达7年、曾任香港德国瑞士国际学校小学部校长和新西兰威灵顿教育学院主任，拥有20年双语学校教育经验。他具有独特的个人魅力和卓越的领导力，对国际文化和中国文化都有深刻的见解，在中国国际教育界享有盛誉，是一位学贯中西的卓越教育家。

李振村

　　赫德学校总督学

　　中文“全课程”教育体系开创者

　　曾任教育部基础教育课程教材专家委员会专家委员、北京亦庄实验小学创校校长，兼任《当代教育家》杂志总编辑、“全课程”研究中心主任。曾策划和推出诸多在全国产生广泛影响的教育经验和典型。

俞秀红

　　上海赫德双语学校小学部校长

　　全课程研究核心专家

　　从教25年一贯致力于“发现每一个学生的成长可能性”，有超过10年的公立及双语学校管理经验，具备丰富的语文教学经验和跨学科设计课程的能力，曾获评省师德楷模、市教坛新秀等。在18年小学语文教学和7年小学项目学习研究期间，课堂教学及研究成果多次省市获奖和发表，曾参与上海市教科院等多个单位的教科研项目。曾访学芬兰、新加坡等国中小学教育，具有开放的教育理念和国际视野。

进入国际学校后，还需要到社会上找培训机构上 TOEFL、SAT 培训课程吗？

 　　答：书院课程体系里已经包括了 TOEFL 和 SAT 的基础和强化课程，并且有经验丰富的优秀教师团队负责教学。针对学生的需求，注重英语基础阅读，全面提升学 生的听、说、读、写能力，浸入式的全英文教学使学生在潜移默化的学习过程中，掌握 TOEFL、SAT 等标准化考试的技能，顺利取得标准化考试的优异成绩。语言能力的培养是通过科学的、系统的、饱满的课程设置实现的，培训机构“短平快”的应考模式并不能取代学校系统教学。

升学规划

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