教师在学校办学中居主人翁地位，是学校办学的主体力量，学校必须营造和形成尊重教师、尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好风气和氛围。学校必须依法保护、保障教师的合法权益。学校教师必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校章程和规章制度。 　学校编制标准，应根据外国语学校实际需要(外语教学分小班教学和全寄宿制)应高于普通重点中学;外语教师的需要应充分考虑小班教学、开展各种外语课外活动的实际需要。外国语学校任教的外语教师发音要好，口语能力要强，适合做中学教学工作。

　　根据实际需要聘请外籍教师担任教学工作。

　　学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。

　　学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事教育教学科研、学术交流和参加进修或其它方式的培训。教务科负责制定各类科研活动管理规范，指导并督促落实课题研究工作。

　　学校在保障教师享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，实行结构工资制，努力改善教师的工作条件和生活条件。

　　依据教师目标管理评价方案，学校每学(期)年对教师的政治与业务水平、工作态度和工作业绩进行客观、公正、公平的考核评价。

　　学校教师在教育教学及管理、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

　　学校依法维护离退休教师的合法权益。由学校办公室、工会负责离退休教师的管理工作。

 　　教师在学校办学中居主人翁地位，是学校办学的主体力量，学校必须营造和形成尊重教师、尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好风气和氛围。学校必须依法保护、保障教师的合法权益。学校教师必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校章程和规章制度。 　学校编制标准，应根据外国语学校实际需要(外语教学分小班教学和全寄宿制)应高于普通重点中学;外语教师的需要应充分考虑小班教学、开展各种外语课外活动的实际需要。外国语学校任教的外语教师发音要好，口语能力要强，适合做中学教学工作。

　　根据实际需要聘请外籍教师担任教学工作。

　　学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。

　　学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事教育教学科研、学术交流和参加进修或其它方式的培训。教务科负责制定各类科研活动管理规范，指导并督促落实课题研究工作。

　　学校在保障教师享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，实行结构工资制，努力改善教师的工作条件和生活条件。

　　依据教师目标管理评价方案，学校每学(期)年对教师的政治与业务水平、工作态度和工作业绩进行客观、公正、公平的考核评价。

　　学校教师在教育教学及管理、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

　　学校依法维护离退休教师的合法权益。由学校办公室、工会负责离退休教师的管理工作。