1、什么是“2+1”中加班？

“2+1”中加班，是杭州东方中学与加拿大安大略省伦敦国际学院合作的加拿大留学项目。“2”即在杭州东方中学就读2年国际高中课程，“1”指的是最后1年前往加拿大安大略省伦敦国际高中就读12年级。完成“2+1”学业后即可获得加拿大安大略省高中毕业证书，凭安大略省高中毕业证书与语言成绩申请加拿大等国家的优质大学。

2、为什么要选择“2+1”中加班？

（1）省钱、省时、放心获得安大略省高中毕业证书

入读”2+1”中加班的学生通过2年在东方中学学习和1年在加拿大学习就可以获得安大略省高中毕业证书。“2+1”中加班无需就读国外预科和语言学校。既节省了一大笔留学费用，同时也避免了孩子较小出国留学的诸多弊端。

（2）”2+1”中加班注册双学籍， 提升学生日后的竞争能力与发展优势

入读“2+1”中加班，即可注册中加双学号、拥有双学籍，具有双重保障。学生既充分学习了加拿大和世界各国的科学文化成果，又保持和弘扬了中国优秀的传统文化。不仅能学习多领域的丰富知识，具备良好的英语能力、开阔的思维和视野，同时也能通过中西合璧的学习方式，培养自身良好的学习习惯与健全的人格，做一个国际化的人才。

（3）”2+1”中加班毕业后可直升海外名牌大学

入读”2+1”中加班的学生经过三年学习毕业后，可以获得由安大略省教育部颁发的高中毕业证书，与加拿大本土的高中毕业生一样，学历为全世界认可。大学入学享受加拿大本土学生同等待遇。除加拿大外，学生可申请美国、英国、澳洲等全球大学，并享有录取优势。入读”2+1”中加班的学生大学毕业后可直接获得在世界发达国家高薪就业或便捷移民的机会。

3、“2+1”中加班在教学管理上有那些特色？

作为融汇中西教育精华的“2+1”中加班，其在教学管理有以下特色：

（1）中外教育强强联合的管理模式：

中加双方精良师资和管理人员共同负责中加班的教学实施与综合管理；由教学经验丰富的拥有正规教师资格证书的外籍教师负责外方课程体系的实施，同时中方学校选拔具有丰富国际教育教学经验及良好英语能力的教师辅助教学。入读 “2+1”中加班的学生，将获中加双学号、双学籍。

（2）引进国际先进的教育理念与教学方法：

“2+1”中加班实行小班教学，确保教师与每个学生有充分的交流机会，确保因材施教达到最佳教学效果。全部课程设置突出强化培养学生的英语能力、思考能力、社会活动能力，确保毕业生能很快融入国外社会学习及工作。中加班的学生还将安排赴加拿大短期游学。

4、“2+1”中加班的高中教育与中国普通高中教育有什么不同？

入读“2+1”中加班的学生在三年的学习过程中，体验了创造性的写作、研究的技巧、解决问题的思路、小组活动、公众演讲等加拿大教育体系中独特而有效的课程内容。这些教学活动与其着力培养国际型人才的教育目标是一致的，也符合国外大学对报读学生知识与能力考评、录用的要求。所有这些在以应试教育为主的中国高中教育中是不具备的。

5、何时开始申请大学？高中毕业后是否只能申请加拿大的大学？

高中最后一年在加拿大伦敦国际学院就读时，学校有专门的指导老师和留学顾问会结合学生的自身情况及家长的要求，对学生的学习成绩及家庭情况进行综合评估，全程指导学生申请国外大学。入读“2+1”中加班的学生可申请包括加拿大、美国、英国、澳洲等全球的所有大学。

　6、“2+1”中加班的学生如何申请大学与办理签证？

加拿大伦敦国际学院的指导老师帮助学生按要求向国外大学提供学籍证明、成绩单、推荐信、毕业证明等所需资料，指导老师会根据各个国家大学的不同要求及其同学们自己的选择志向，帮助学生选择各国的高等院校，并负责向这些国家的高等院校推荐，并全方位评估每位同学不同的个人发展潜质，进而度身订制个人发展计划，再加之指导老师在该领域多年来积累的相关经验，尽可能协助学生获得自己心仪的入学通知书。同时指导老师，将会按照各个国家大使馆开具所需申请留学签证的要求指导学生、家长准备相关材料，协助办理获得留学签证。另外，指导老师还会凭借其立足北美，服务全球的特殊优势，尽可能地满足签证下来的后续服务（如联系学校、住宿、接机以及提供校友联系方式等）。

7、入读“2+1”中加班的毕业生为何能100%升读国外优质大学？

（1）“2+1”中加班的学生精通英文：

学生在校期间使用的主要教材是全英文的课程体系，由具备执教资质并持有正规教师资格证书的外籍教师进行全英文授课。

（2） 国外教学模式的熏陶：

学生在校期间，不仅所有的外方课程和作业都需要用英文完成，而且经常参与各种教学实践活动，如：团队工作、课题讨论、专题调研、论文撰写、思考力作业等。使学生的思维习惯和动手能力受到了深刻的影响和有效的锻炼。因此经过系统加拿大教学体系熏陶、锻炼的毕业生，其知识结构、思维模式、行为方式、语言能力已经与加拿大本土的高中毕业生已充分趋同，自然会受到国外高校的认同与青睐。

（3） 加拿大安大略省高中毕业文凭和成绩单的含金量：

“2+1”中加班的毕业生将获得加拿大安大略省教育部颁发的毕业文凭和成绩单，与该省本土高中生的毕业文凭完全一致，并且为国外各高校所认同。

（4） 专业的留学择校指导：

资深的留学签证顾问将根据学生不同成绩、不同专业与留学目的地的选择、不同家庭背景情况等，进行专业而有效地指导，免除烦恼，一步到位。

8、国外读完大学后在当地工作好找吗？如何取得当地的国籍？

加拿大政府非常希望留学生毕业后留下工作。近期出台的政策非常有力于留学生找工作及移民。 目前加拿大政府对在加拿大读完大学的留学生给予三年无条件签证，留学生可以与当地学生一样找工作而不受工作签证影响。通常工作一年即可够条件移民，交申请后几乎百分之一百免面试批准。加拿大对留学生的优惠政策是其他国家不可企及的。

　9、要是考不取国外大学怎么办？

与中国大学不同的是，国外大学并不是说能否考取，而是能否申请成功；学生达到安大略省教育部的学分要求，拿到毕业文凭后加语言成绩就能申请国外大学。如果学生在校期间表现突出，平时成绩优异，不但能申请到世界名牌大学，还能申请到丰厚奖学金。

10、从“2+1”中加班升入国外大学与通过中介等途径出国留学有何不同？

区别是很大的。入读“2+1”中加班是出国留学的捷径，具有以下独特的优势：

（1） 教学体系与国外接轨。入读“2+1”中加班的学生不仅能够顺利通过“语言关、学习关、生活关”，给孩子一个过渡期；还能发挥中国学生在数、理、化等课程上的优势。

（2） 节约教育投资。入读“2+1”中加班的开支远低于在加拿大本土读，留学中介和其他途径只能提供出国的渠道，不能解决能否适应等实质性问题，其他途径出国的高中毕业生需要通过语言和大学预科的学习后才能进入大学学习，而语言和预科课程的费用也是一笔很大的费用，另外还有出国中介费。

（3） 直接升读国外名牌大学有保障。入读“2+1”中加班的学生凭借安大略省高中毕业证书和语言成绩，可申请所有英联邦国家大学，学习成绩好的学生能进入世界名校学习，如美国耶鲁大学、密西根州立大学、宾州州立大学、加拿大多伦多大学、滑铁卢大学、UBC、阿尔伯塔大学等。

11、入读“2+1”中加班与单独学习托福或雅思出国留学有何区别？

通常一个学生在托福或雅思考试上获得高分，是可以达到国外大学的入学要求的。但这种留学捷径可能导致问题是：学生虽然通过这类语言考试的方式获得西方大学的入读机会，但是进入大学后通常还需要进行的语言课程或过渡课程学习。这就有可能使这类学生在获得国外文凭或学位前，需要多花一至两个学期（甚至更多）的时间，来学习英语作为第二语言课程或过渡课程。而中加班毕业生在进入国外大学后可以直接进入正常的课程学习，并且能快速适应国外大学的教学方式和考试形式。

12、入读“2+1”中加班可避免低龄留学生在国外所受到的困扰。

中加双方共同营造国外的教学与生活环境，确保教学质量的监督，使得中加班的学生能够获得与在国外就读高中一样的成长，也避免了高中年龄段的学生到西方国家高中留学会遇到的下列问题：

（1） 离家过远；

（2） 因不同国家节假日时间不一致而无法回家过年过节；

（3） 家庭寄宿条件问题；

（4） 学习自觉性降低；

（5） 接触到不良朋友和生活方式；

（6） 只能学习语言课程而不能直接进入正规高中课程的学习；

（7） 每年需支付高额学费和生活费 ；

（8） 不能学习国内高中阶段的中国历史、地理、政治等课程。

　13、为什么要对“2+1”中加班建立多元评价体系？

与国内普通高中的考评制度不同，“2+1”中加班的评价既关注结果，更重视教学过程。对学生的评价是全面的，平时成绩则占60% - 80%的比例。学生的出勤率、课堂发言、作业完成、小组活动、示范演示、方案设计等综合表现，都将在平时成绩中反映出来，老师不仅据此掌握到学生真实的个性特点，也为因材施教和会同家长帮助学生进步提供了依据。