周三下午的派对主题是海盗主题，同学们意犹未尽，第二天Richard老师带着大家继续“海盗之旅”——大家一起动手，用水果来做海盗船。教室里沸腾了，抠西瓜，摆葡萄，串橘子，大家分工明确，各自做着自己擅长的，有洁癖的也不再顾忌，完全沉浸在创造的喜悦中，一节课下来，一艘艘神气的海盗船就成了。回看整个过程，现场很惨烈，过程很完美。

 

　　对于艺术设计课，同学们都非常好奇，纷纷猜测课程内容究竟是什么。艺术老师非常有亲和力，耐心地介绍了这门课程和艺术设计专业所涵盖的方向，引导孩子们主动发现思考生活中的设计，比如天花板，地板、景观、建筑、服装等。随后老师布置了本节课的任务，设计图案。

 

　　学生们在老师的引导下，依次在图纸上图上相应的颜色，过程中可以有自己的创意，比起高中学生来说，他们设计的色彩更为丰富，有的美观，有的严谨，玩转线条和色块。设计完成后又根据老师的要求，粘贴成正方体，在老师的帮助下贴到墙上。有的孩子说，看上去很简单的几何图形，做起来真不简单，差之毫厘失之千里，这就是他们最大的收获。

 

　　Jessica老师的趣味数学课让孩子们对数学有了新的领悟，老师先是带领大家玩了一组数字游戏，同时也考察了他们的反应力。接着老师趁热打铁用双语给大家介绍了数字，自然数、奇数、偶数、整数、质数……哇，原来它们用英文这样说啊，最重要的是接下来课外实践活动要用到它们，大家的学习兴趣空前高涨，也对活动充满期待。

　　戏剧课依然生动精彩，学生们毕竟刚接触两次，表演时有笑场，有许多不专业的地方，而老师要求很严格，在她的匡正下，孩子们慢慢找到了感觉，在后来的情景表演中表现还不错。更可贵的是，老师教会孩子的是艺术源于生活，以一颗善心暖心对待所有的遇见，孩子们似有所悟。

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