阳春三月，微风拂面。

　　今天西外的报告厅热闹非凡，每学期一次的全校作业“期检”已近尾声，我们第三次以作业研究为题的教学论坛又跟大家见面了。

 

　　各个学部都带着他们的特色作业来了。

　　论坛以教导处副主任乐老师的问题拉开序幕。

　　今天的作业论坛的关键词是：丰富性、全面性和规范性。

 

　　英语教师在布置作业时往往困囿在常规的抄写、默写、选择、词性转换、阅读选择等，但是英语能力的提高仅靠这些远远不够。比如听说作业怎么布置？怎么检查？阅读作业除了选择A B C D 还有没有其他的方法？单词背诵和默写有没有其他的形式？

 

　　西外最不缺的就是创意无限的优秀教师！

　　小学国内部利用趣配音app激发孩子们运用英语的兴趣，也提高了他们的口语能力。今年西外的第一届趣配音大赛开始了，截止到目前，已经收到了200多份学生的配音作品。今天的论坛上四年级学生的表演惊艳了全场。

　　如果说作业难在如何布置与检测，那么阅读作业的难点在于如何判断学生是真正用心去读了。初中国际部的顾佳伟老师为了督促六年级的孩子养成用心读，仔细读，带着思考阅读，设计了Reading report的作业。学生从圈画关键词句到设计阅读问题，到完成简短的阅读报告，瞧，有些学生甚至自主地把这份作业做成了小报。

　　作为第二语言的学习，英语单词的识记历来只能依靠抄写本和默写本。国内部预初备课组今年别出心裁地开展了“百词斩”系列作业活动。通过教师精心地选择和精巧的设计，大大提高了学生识记单词的兴趣和效率。也提出了下阶段如何提高学生自主学习的方法，在语境化、实际运用和趣味性上更上一层楼。

　　高中语文组的张莹老师今天把语文作业“四大金刚”----- 学生预习单、课外拓展学案、课后五清检测单、摘抄/周记本带来和全体老师分享。从张老师的分享里，我们欣喜地看到西外推进智慧教学历时一年已初见成效。

　　小学国内数学组朱凉晓老师围绕作业规范性和大家分享了他们的做法和反思。小学数学组不仅对学生作业规范有明确严格的要求，如书写、格式、符号等，而且对教师团队作业批改提出了更高，更具体的要求，批改不仅要规范和更要精批和优批。

　　最后，执行校长王永和肯定了全校作业在规范性、丰富性、前置性上进步明显，也指出了在分层性、分时性和激励性存在的不足。

免责声明： 1. 为方便家长更好的阅读和理解，该页面关于学校信息描述可能采用了学校视角，描述中涉及的“我”、“我们”、“我校”等第一人称指代学校本身。并不代表远播公司或其观点；2. 此网页内容目的在于提供信息参考，来源于网络公开内容，具体以学校官方发布为主；3. 若素材有侵权或其他问题，请联系我们:2787266480@qq.com。