今年的科学展是由高年级学生组织的。他们策划、设计了各种各样的科学展台，让同学、家长、教职员工可以参与进来。耀中古北校舍科学部主任Marianne Van Heerden说道：“我们让学生先想一些自己可以开展的活动，然后再让其他学生帮助我们设计完善这些活动内容。”超过100位十年级到十三年级的学生参与了科学展的组织活动。

　　活动占据了科学楼的所有教室空间，每一个教室都有不同的主题。有些教室的主题是研究感官认知科学，以及催化剂如何通过视觉和嗅觉影响人们的感知，并专门设计了可以亲身实践的试验。其他教室里则全部是生物和解剖学主题。

　　对于有些来宾来说，得知通过向吸管里吹气可以充满一个动物的肺部这个事实时，显然是震惊大过兴奋。在这个主题实验台旁边，穿着白大褂的高年级学生向其他孩子及家长讲述着大脑构造的话题；还有些学生在帮助来宾做实验从水果上提取DNA。在化学实验室里，学生负责的展台着重于化学成分是如何互相作用发生反应的：从液体缓慢成串变化颜色，到混合某些成分制成凝胶状的“粘液”（这个展台因为会免费附赠一杯粘液外带而格外受小学生欢迎）。其他的科学展台展示了复杂化学反应可以产生铝热效应，瞬间释放大量热能。很多家庭对重铬酸铵的“火山”反应尤为感兴趣。

　　Van Heerden说这个活动的目的就是让耀中社区感受愉快的学习体验，她说：“大部分来参与的孩子都是虹桥校舍的小学生，能够让来宾积极亲自动手参与实验，初中学生功不可没。你时不时能听到在不同展台前惊讶的感叹和赞叹声。低年级学生对参与活动都表现出了极大热情。”

　　目前而言，活动最让人振奋的部分就是初中学生负责主导的实验。他们高度自主地使用操作展台各种设备和工具，深入浅出地解释了科学理论，牢牢地锁住了观众的视线和兴趣。很明显，除了观众玩儿的开心之外，初中生也乐在其中。

　　负责耀中初中课程的老师平均教龄超过13年。他们对各自的科目和教学饱含热情，教出来的学生不仅能将复杂的理论内化，甚至能自发地选择和组织、管理、展示像科学展这样的项目。耀中培养出来的学生不乏在各个学科取得傲人成绩的佼佼者，科学领域亦如是。