康礼“大家庭”文化让学生在集体生活中培养时间管理能力，独立生活的能力，学会处理人际关系，学会照顾自己并体谅他人，明事理、善交际。

1、康礼寄宿制环境一流

最适意的居住环境，在集体生活中磨砺成长。

康礼每间公寓标配独立的盥洗区、卫生间和淋浴间，四人一间。寝室外，为避免同时洗漱的拥挤，每层都有共享的卫生间和淋浴间。全宿舍配备新风、暖气、中央空调，宿舍每层楼设有共享空间满足学生学习和娱乐需求。24小时医务室，保安和医护人员24小时值班，全力保障学生的在校生活无忧。

宿舍由驻校教官管理。每层楼都有专职的教官24小时执勤，负责照顾学生的生活起居。教官和班主任会密切关注每一位学生的心理状态，定期沟通了解学生的情况，让学生在宿舍充满“安全感”。

2、驻校教官准军事化管理

增强学生安全观念，纪律意识、严谨作风

学校共配置10多名专业驻校教官，担负协助学校加强校园秩序、学习生活纪律、宿舍管理及生活辅导等工作，将军队优良传统和作风带入校园，更好的规范学生的日常行为，改善学生的精神面貌，用“严格+关爱”的模式，激励学子形成良好的道德品质。

驻校教官以军队生活保留的严格作风，去影响和规范学生的举止风貌，激励学生养成良好的行为习惯和道德品格。宿舍有严格的管理制度条例及评分系统，通过内务评比等增强学生的集体荣誉感，让宿舍管理更为规范化，为学生创造更好的学习和生活环境。

3、导师制寄宿制度

导师制寄宿制度学生，引导“自律、自驱、自立、自强”

立德树人培养：好成绩+好习惯+好素养，中学阶段的青春期、学业、同伴关系等压力接踵而来，情绪波动的学生越来越多，这个时候，老师们需要花费更多精力，通过不断地沟通、了解和引导来关怀学生。在品格教育方面，学校以“开放包容”的创新者姿态办学，同时坚守中国传统教育的精髓——采取准军事化的寄宿制管理，引导学生汲取守时、守礼、守信的德育理念。

康礼实行的导师制寄宿制度提供了一个让学生更独立地探索生活、探索自我的环境。 与不同个性的同学相处，或是解决集体生活中的问题，都对一个孩子情商的发展、社交与合作的能力成长，起到至关重要的作用;在个人管理、时间管理、生活自理等层面，寄宿教育提供了绝佳的“试炼场”，自律、自驱、自立、自强等对于未来人生尤为重要的品质，都将在这个时期得到最好的锻炼。

康礼全体学生“寄宿制”以及“家文化”强调“严格”和“关爱”的属性，让孩子们在潜移默化中不断培养优良的品质。懂礼貌、有爱心、守纪律、自信热情、团结合作……成长环境的熏陶是多方面的，导师制寄宿制满足了现阶段孩子们个性化的成长需求，这也是我们希望看到的。