爱是她工作的原动力，她将所有孩子的成长当成自己的事业，在日常教学中规范学生的行为习惯，关注学困生，让孩子们共同成长。总能看见她忙碌的身影，无论是课上的讲授还是课下的陪伴，她都十分用心，对待每一个孩子充满了爱心和耐心，孩子们都喜欢和她亲近。

　　在小组技术应用过程中，她创新的采用小老师负责制，即：在小考和二次批改过程中，一名小老师负责两名学生，小老师要帮助学生纠正错误，讲解知识点。小老师都是竞争上岗，学生们为了争当小老师努力的提高成绩，小老师在讲解过程中也强化了自身的表达能力和理解能力，通过小老师的带动作用，班级学习氛围浓厚。

　　学期伊始，为了较好的完成学生返校工作，迎接孩子们顺利升入四年，她放弃了新婚假期，答谢宴之日正逢阴雨天气，为了护送学生上校车，她一直坚守到最后，同事都劝他早点到答谢宴会场，她说不把孩子送上校车她不放心，于是在雨中为孩子撑起保护伞的就有她，直到校车驶离学校，她才急急忙忙赶往会场。到达会场时，她还穿着被雨水淋湿了的工作装。在她身上能感受到新世纪教师的精神风貌，用责任和爱心筑起了教育的桥梁。