国际学校体系详细解读

　　国际学校的优势就是培养一批能够认识现代世界的复杂性的学习者们，不仅注重自身的培养，还要考虑自身与外界之间的联系，这种联系既体现不同学习者之间，也体现在学习者与外在的自然与社会之间以及不同学科之间。有人认为IB课程更适合未来有志于从事社会工作的个体，因为个人与社会课程同时关注课程的个体与社会价值，从人之所以为人的基本问题出发，对个人有效地参与社会以及政治生活进行积极探索，从而成长为负责任的“全球公民”。

　　积极的学术心态从明确的学术目标和浓厚的学术兴趣出发，才能产生积极的学习过程。三大核心课程和六大学科群赋予学习者高度的自主权选择自己感兴趣的问题领域，学校鼓励学习者尝试具有挑战性的任务，重视培养学习者的自我学习能力。在IBDP课程实施过程中，学术持续性高的学习者都具备良好的时间管理能力，不会浪费时间或者为未完成任务寻找借口。

　　丰富的社团活动以及合作学习是国际学校的优势，除此之外课堂上的数学和科学课程在学习者与真实的世界之间建立起强有力的联系，使学习者掌握知识，运用知识解释和解决问题，你是否了解文学语言与艺术课程在学习者与文学艺术作品之间建立的联系呢？

　　那就是通过对作品的批判性分析和思考帮助学习者理解作品的意义，培养学习者的阅读沟通以及表达能力，使学习者能够理解他人的思想并提出自己的观点。自我成长才是国际学校的终极诉求。致力于培养自主积极的终身学习的学生，这就要求学习者具备良好的自我约束和自我管理能力。

　　未来是不确定的，人类学习的方式也会有所改变，但始终保持这样的心态是不会错的，国际教育之所以这样受欢迎，就是因为找到了学生们学习的困难点，让孩子更容易接受，更能发挥潜在的能力。