如今，越来越多的家长选择IB国际文凭课程体系。一方面由于它拥有丰富而又平衡的学科设置，认可它培养终身学习者的理念;另一方面，在全球化的背景下，IB课程已经被许多知名高等学府认可，并在入学条件中提出了明确的要求。如香港大学认可IB文凭，并提出IBDP总分30分以上这样一条要求。

那么，IBDP的总成绩是如何计算的呢?IBDP的总成绩由6门学科成绩组成，学生需要完成6门学科课程，其中3-4门为HL课程，其余为SL课程，6门学科成绩满分是42分。

在很多人眼中，IBDP课程严谨，学习难度非常高，付出足够多的时间和努力，IB学生才能获得满意成绩。另一方面，从课程设置和知识容量来看，IB学生每人需选修6门外部考试科目，还需学习EE/TOK/CAS三门核心科目。每门IBDP科目的学习难度都很大，考试多，评估要求高，学生需具备较高的综合素质才能通过评估!

作为安徽省第一所十五年一贯制IB学校，合肥加拿大国际学校(CISH)早已获得国际文凭组织(IBO)授予的PYP、MYP、DP认证。

众所周知，IB课程的认证非常难，尤其是DP阶段的认证。截止到2022年，全学段(从幼儿园至高中)IB学校在中国仅有40所。CISH在教育资源上，具有无可比拟的优势，这从学校历年来的IBDP成绩便可见一斑。

近日，CISH 2024届毕业班的学生们顺利通过了IBDP项目，并且已有两位学生分别在香港科技大学和香港理工大学获得他们所申请专业提供的共计130多万人民币奖学金。然而，这并不是CISH的学生们第一次取得如此优异的成绩，在2023届毕业生中，他们的IBDP成绩同样优异。

首先，是百分百通过率。获得 IBDP 文凭的学生通过率达到 100%。这一成绩是学生和教师不懈努力的证明，也彰显CISH所提供的卓越的教育水准。

其次，是双语文凭。CISH 的学生不仅有着超高的通过率，还是真正未来全球公民的代表。值得称赞的是，56%的学生获得了双语文凭认证，这是对他们精通多国语言的肯定。这一成绩超过了26.79%的全球平均水平，彰显了CISH的学生致力于有效沟通和跨国文化理解的决心。

最后，还有远超全球的平均分。CISH的学生IBDP考试平均分为34.3，相较全球平均分30.24的分数来说，要更高一些。这一成绩反映了他们的个人才智和我校教职员工提供的充分的学业支持。

不仅如此，这届毕业生还获得了多所高校的录取通知书和奖学金。

在较早一些的2020届毕业生中，CISH的 DP课程平均分更是高达33分，而全球平均分则是31.38分，且学校的DP考试通过率是88.9%，相当于在9个正式的DP学生中，就有8个人通过考试。不仅如此，这一届毕业生还收到了来自全世界64所大学和学院的录取通知书，并获得了价值414274.28元的奖学金。

CISH在幼儿园、小学、初中至高中阶段都提供完整的IB课程体系。小学阶段侧重于学生的身体、情感及社会文化需求，通过老师的引导，帮助学生培养良好的学习习惯及批判性思维模式。

在中学阶段，学校强调学术上的严谨性和实践操作能力。高中阶段，IBDP课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。

除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动(Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务)。

出色的IBDP成绩以及众多大学录取通知书和奖学金，为CISH的学生开创未来打下了坚实的基础，作为学业有成者和负责任的世界公民，他们将在各自的领域发挥重要影响。