学校目前共有在校生一千余人，自2008年开设国际班以来，以“通慧教育”思想为统领，始终坚持教育教学改革，课程课堂内容与形式多元融合，注重中华优秀传统文化的根植以及综合实践能力的提升，致力于培养“中国根 世界人”，逐渐形成了在国际办学领域具有中外融合理念、系统课程、学本课堂的国际化教育体系。

　　青岛格兰德中学是一所十二年一贯制的国际化学校，以落实国家教育方针为使命，在通慧教育内核理念“通慧为一”的引领下，秉承“格物致知 兰心修德”的校训精神，憧憬创造一个人生和乐、家庭和睦、社会和谐、天下和平、生命和善的美好世界，培养具有中华文明根基、尊重世界多元文化、理解生命共同体、应对国际社会变化、守护共有生存空间、服务人类永续发展的“中国根 世界人”，围绕核心素养，塑造学生“大爱、真诚、果敢、坚毅、奉献”五大品质和“决策力、感召力、学习力、行动力、影响力”五大领导力。

　　管理团队

　　校长倪贯翔注重教育和国际接轨，善于利用国际的先进的办学理念和优质的教育资源，结合我校的办学特色，推行国际化和个性化的教育模式。学校领导定期到国外考察访问，不断拓宽领导者的办学视野，同时不定期组织中层领导到国内名校进行参观交流，争取将优秀的办学经验引入到我校的管理和教学中。这种国际化和开放性的办学思路，为我校的发展和领导者素质的提升起到了至关重要的作用。

　　学校的管理团队老中青结合比例合理，既有经验丰富的知名领导，也有踏实干练的中青年管理者，在人才梯度合理的前提下，发挥各自的特点及优势，实现学校管理的最优化。学校定期组织中层领导研讨会，分析学校发展思路和学生的实际情况。格兰德经过这些年的发展与积淀，已经培养出一批懂教育、懂管理、重教学，敢于创新、团结协作、奋发向上的管理团队，在领导团队中形成了和谐团结的工作作风。

　　办学理念

　　通慧教育体系是以中华传统文化核心价值思想为统领，与西方全脑科学研究结果相结合，即把中华圣贤教育与西方智能教育融合为一的教育体系，解读出道与术之间 的内在联系，清晰地体现了教书为育人服务的内在统一关系，是“道”统领“术”的心、脑、体共运的人本教育，使教育回归到生命成长需求和生存发展需求上来， 回归了教育本源。

　　通慧教育体系由通慧教育理念、通慧教育管理、通慧教育课程、通慧教育课堂、通慧教育家校等五部分组成，它以核心理念 “通慧为一”为道德引领，以通慧教育真言为内涵显现，以校训“格物致知 兰心修德”及“十五德”为生命导向，以“通慧教育管理”为运行渠道，以“通慧教育课程”为教学内容，以“通慧教育课堂”为教学形式，以“通慧教育家校”为 育人基础，形成家庭、学校和社会三位一体的合力，为未来社会培养具有中国根的世界人。

　　硬件设施

　　青岛格兰德中学泰州路、合肥路校区均硬件一流、设施先进：拥有多媒体计算机室、阅览室、健身室等多功能专业教室；所有的教室均配备中央空调和数字化多媒体终端显示组合，并按日式标准为每个学生配置了衣柜、书柜、书包格，配用日本烤漆超大弧形黑板、进口高分子环保门、进口吸引天花板及高档吸顶音响；学生宿舍宽敞舒适、设施齐备，为学生提供了良好的住宿环境；有整洁卫生、布置合理、可容纳人同时就餐的师生餐厅；建成了校园网络、音频广播两大系统，通过宽带使校园网络和互联网相连，并将Internet节点遍布学校的每一个角落；配有学校班车，多条线路接送学生。全新先进的硬件设施为每一位格兰德学子创造了良好的学习环境。